１年生は、総合的な学習の時間で調べた大田原市の福祉等について、３部屋に分かれて一人一人発表しました。２年生は、特別の教科道徳の授業を公開しました。卒業生が巣立った直後の寂しさが残る中、１・２年生ともに進級に向けた自覚がより強くなったように思います。

１年生（総合的な学習の時間）

２年生（特別の教科道徳）